Los estudios y los datos han recorrido un largo camino, pero aún queda mucho por determinar cuando se trata de qué constituye exactamente la inteligencia y cómo, o si, se puede medir con precisión.
Es una vieja pregunta: ¿mejorará el coeficiente intelectual de su hijo si juega videojuegos? Un informe de mayo de 2022 se encuentra entre los pocos que afirman tener una respuesta. Sumerjámonos.
La relación entre los juegos y la inteligencia es complicada
Hay una larga historia de académicos, padres, estudiantes y jugadores que se preguntan si los videojuegos nos hacen más inteligentes, dañan nuestra inteligencia, tienen ambos efectos o no tienen ningún efecto. Los resultados de la investigación han sido mixtos. Hay un número de razones para esto.
Por un lado, hay muchas preguntas sobre lo que constituye un videojuego. ¿Deberían los juegos móviles y los juegos de consola estar en la misma categoría?? ¿Qué pasa con los juegos de rompecabezas y los tiradores? ¿Los juegos multijugador en línea tienen un impacto diferente al de los juegos en solitario? Además, el día de una persona incluye muchas actividades y es muy difícil aislar los juegos como una sola variable.
Si a un niño le gustan los videojuegos y estudiar mientras que otro odia ambos, ¿eso significa que los videojuegos contribuyen a la inteligencia? Si un niño es más capaz de jugar videojuegos porque su familia está económicamente mejor que la de otro niño, qué parte de la diferencia de inteligencia se debe a los juegos y cuánto se debe a diferentes factores económicos ¿oportunidades?
¿Y qué constituye la inteligencia? ¿Son calificaciones? pruebas de inteligencia? ¿Algo más? Incluso esto está en debate. Autores de un Informe científico de mayo de 2022 publicado por la revista Nature afirman haberse acercado al menos a responder algunas de estas preguntas.
El documento, titulado “El impacto de los medios digitales en la inteligencia de los niños mientras se controla la genética diferencias en cognición y antecedentes socioeconómicos”, corrige sus hallazgos para la genética y los padres educación. Esto es importante porque, según los autores, "la inteligencia, el nivel educativo y otras habilidades cognitivas son altamente hereditarios".
Si bien algunos pueden estar en desacuerdo con la afirmación de que la inteligencia está predeterminada genéticamente, los autores también tomaron en cuenta la educación de los padres. Si bien el nivel de educación no se corresponde necesariamente con los ingresos del hogar, podría decirse que este es un indicador decente para datos socioeconómicos complejos.
La investigación incluyó información de referencia sobre casi 10,000 niños estadounidenses entre las edades de nueve y 10 años, y realizó un seguimiento de más de la mitad de ellos dos años después. Los investigadores también observaron las "puntuaciones poligénicas" para dar cuenta de las "diferencias genéticas".
Inteligencia impactada positivamente en los juegos
Los autores analizaron el "tiempo frente a la pantalla", que incluía el tiempo dedicado a ver videos, jugar videojuegos e interactuar con las redes sociales. También analizó la inteligencia utilizando cinco medidas de inteligencia. Los resultados:
“En la línea de base, la observación del tiempo y la socialización se correlacionaron negativamente con la inteligencia, mientras que los juegos no se correlacionaron. Después de dos años, jugar tuvo un impacto positivo en la inteligencia, pero socializar no tuvo ningún efecto (...) inesperadamente, ver videos también benefició positivamente a la inteligencia”.
El documento dice además que el juego en sí no solo se correlacionó positivamente, sino que el tiempo dedicado a jugar se correlacionó positivamente. En otras palabras, jugar más significa mayores aumentos cognitivos. Está bien sospechar.
Los autores del estudio fueron los primeros en señalar algunos problemas con su informe, como debería ser el caso de cualquier grupo de investigadores responsables. Algunos de estos problemas son las preguntas que mencionamos anteriormente que plagan todos los estudios de este tipo.
Problemas potenciales con el estudio
La información del tiempo de pantalla se obtuvo de los datos de la encuesta. Era imposible para los investigadores saber si los juegos informados eran juegos de teléfonos inteligentes, juegos de consola, en línea o fuera de línea. Además, los datos de las encuestas a menudo enfrentan el problema de que los encuestados filtran sus respuestas para verse "mejor". Si los padres querían parecer más fríos o más estrictos, podrían haber informado mal los datos.
También hay problemas que los autores no mencionaron. Las pruebas utilizadas para determinar la inteligencia no incluían una prueba de "CI". Incluyeron reconocimiento de palabras e imágenes, memoria, razonamiento espacial, respuesta de audio y otras métricas similares. Sin embargo, no incluyeron métricas de comprensión del lenguaje, matemáticas, lógica y otros factores que uno podría esperar.
Podría decirse que los autores definieron la inteligencia como "habilidad en los videojuegos" y luego determinaron que jugar videojuegos aumenta la inteligencia. Esto también podría explicar algunos de sus hallazgos misteriosos, como por qué los videos aumentaron la "inteligencia" pero la socialización no.
Ver videos contribuye más al reconocimiento de imágenes y la respuesta de audio, que fueron probados, y las redes sociales contribuyen a la inteligencia más a través de la comprensión del lenguaje, el razonamiento y otras métricas que no se evaluaron.
¿Cómo se han acercado otros investigadores a los juegos y la inteligencia?
Otros estudios similares han dado cuenta de esto y arrojan resultados diferentes con respecto al juego y la inteligencia. A Estudio de 2015 publicado en SAGE Journals sobre el juego y la inteligencia tuvo resultados similares usando pruebas similares, pero "cuando los análisis examinaron la gama completa de temas tanto en el nivel de tarea y el nivel de constructo latente, casi todas las relaciones entre la experiencia del videojuego y las habilidades cognitivas estaban cerca cero."
La inteligencia es un concepto multifacético, y los investigadores de ambos lados de la mesa han seleccionado cuidadosamente elementos de inteligencia que se correlacionarían o no con los videojuegos. Y en su introducción, los autores del estudio de 2022 dicen que ya esperaban que su investigación mostrara una correlación entre los videojuegos y la inteligencia.
Juego en buena salud
Entonces, ¿jugar videojuegos puede mejorar el coeficiente intelectual de un niño? La respuesta a todas las buenas preguntas de sí o no es "más o menos".
Hay aspectos de la inteligencia que los videojuegos pueden mejorar y aspectos de la inteligencia que no pueden. Los videojuegos, como la mayoría de las cosas en la vida, son saludables con moderación. Pero no son un sustituto del aprendizaje.
